□韓淑霞

每逢看到軍人的身影，我總會(huì)肅然起敬，默默行注目禮。

這份情結(jié)，要從童年說(shuō)起。我們村南緊挨公路，記得五六歲時(shí)，有一天和小伙伴在路邊玩耍，忽見(jiàn)幾輛汽車緩緩駛過(guò)，車上載著身穿國(guó)防綠的軍人。他們站立整齊，神情堅(jiān)毅，猶如一棵棵青松，傲然挺立。我和伙伴們滿懷驚奇，追著車跑了好一段路，直到看不見(jiàn)他們的身影才停下。

他們是誰(shuí)？要到哪里去？問(wèn)院里一位當(dāng)過(guò)兵的大爺，他告訴我：“這是解放軍，他們拉練呢。要是有壞人欺負(fù)我們，他們就去前方?jīng)_鋒陷陣，打敗敵人，保護(hù)我們！”從此，一顆種子在我心田悄然種下。我暗下決心，將來(lái)也要成為一名軍人，穿上那身國(guó)防綠，做一個(gè)頂天立地的女英雄。

上中學(xué)時(shí)，清明節(jié)老師帶我們?nèi)吣?。烈士墓位于北站——魯西北平原上的一個(gè)小村。河北籍戰(zhàn)士孫達(dá)德在解放恩縣的戰(zhàn)斗中犧牲，長(zhǎng)眠于此。我們身著白襯衫，戴著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，站在烈士墓前，向英雄致敬。從此，我更加崇拜軍人。

十年寒窗苦讀，我邁進(jìn)師范院校的大門。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校安排軍訓(xùn)。烈日下，我們身著迷彩服，站軍姿，練隊(duì)形。汗水不停滾落，疲憊感如潮水般襲來(lái)。但一想起戰(zhàn)士們訓(xùn)練的場(chǎng)景，想到他們經(jīng)歷的艱辛遠(yuǎn)超常人，我就仿佛注入了一股強(qiáng)心劑，便咬緊牙關(guān)，挺直腰板，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍訓(xùn)不僅鍛煉了我的體魄，更磨煉了我的意志。

師范畢業(yè)后，曾經(jīng)的軍人夢(mèng)似乎離我遠(yuǎn)了。由于整日埋頭書(shū)海，我戴上了近視眼鏡。那片讓我魂?duì)繅?mèng)繞的國(guó)防綠，成了終生的遺憾！

工作之余，我喜讀史書(shū)。回望中國(guó)近代史，“落后就要挨打”的道理，深深烙印在每一位中國(guó)人的心中。怎樣才能讓祖國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林？毛澤東、李大釗、周恩來(lái)、錢學(xué)森……無(wú)數(shù)仁人志士都選擇忘我?jiàn)^斗。如今，中國(guó)已然屹立于世界東方。身為新時(shí)代的教育工作者，在那片國(guó)防綠的感召下，我發(fā)揚(yáng)先輩艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神，全力投入到工作中去。

強(qiáng)國(guó)需要高度重視教育，不斷提高國(guó)民素質(zhì)。作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的職責(zé)和使命，以“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅、“百歲教書(shū)匠”陳琳等優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，努力踐行教育家精神。

歲月的車輪滾滾向前，雖然自己未能身披國(guó)防綠，但講臺(tái)成了我的陣地。那身蘊(yùn)含軍魂的國(guó)防綠，早已掙脫了迷彩的形式，化作滾燙的信念，流淌在我的血液中。秉承教育戰(zhàn)線上一名戰(zhàn)士的忠誠(chéng)使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我默默堅(jiān)守三尺講臺(tái)30年。粉筆灰飄灑之處，皆是沖鋒的足跡；板書(shū)劃過(guò)的痕跡，譜就教育的新篇。在這片天地里，對(duì)學(xué)生的每一次諄諄教誨，都是對(duì)崇高使命最赤誠(chéng)的回應(yīng)！